lundi 29 septembre 2014

Présentation

Un blog  réalisé lors du stage de Formation

"La séquence en éducation musicale au cycles 2 ; 3 et 6ème"



Stage AEFE
8.9.10 Octobre 2014


Création de séquence en musique. Cycle 2 3 et 6ème


Il y a finalement assez peu de propositions et d'exemples de séquences 
de musique cycle 2 et 3

En revanche il existe beaucoup de propositions en collège ainsi que 
des outils de création de séquence.

La mise en place de la refondation de l'école, BO n°32 du 05 septembre 2013 a vu la création de nouveaux cycles notamment le cycle 3 :  
Cycle de consolidation (CM1, CM2, 6e) .

Pour préparer cela il convient de travailler à :
  • Permettre un rapprochement des pratiques pédagogiques entre enseignants de CM2 et de 6ème
  • Permettre aux élèves de découvrir la pédagogie du collège (attentes et fonctionnement des professeurs, devoirs à la maison...)
Plus d’information ICI



Des différences de conception de la séquence entre l'école élémentaire
 et le collège

  • A l'école élémentaire, la séquence est bâtie sur une progression au fil des séances. La réalisation progressive des objectifs de chaque séance devant conduire à la réalisation de celui de la séquence.
  • La notion de progression est moins présente dans les séquences de collège qui s'apparentent plus à l'étude d'un thème.
  • Au collège l'accent peut être mis sur le lien avec l'histoire des Arts et la découverte du contexte culturel dans lequel s'inscrit l’œuvre   

Le travail proposé était donc « un défrichage », un travail de création qui se devait permettre de s'essayer à une synthèse  rapprochant ces différentes conceptions de la séquence

Liens vers les travaux

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